![]() Аккумуляторы Sanyo ENELOOP . Мы ежедневно встречаем их в различных электронных устройствах . Но, очевидно одно, потребители до сих пор неохотно заменяют обычные батарейки аккумуляторами. В 2. 00. 5 компания SANYO провела опрос среди нескольких сотен потребителей: - Знают ли они что- нибудь об аккумуляторных батареях?
![]() 685697 странице данной Инструкции, чтобы убедиться, какие типы. Обзывается VARTA Type 57041. Подскажите пожалуста стоит ли брать зарядное устройство Varta - 57039? Корректно ли заряжает. Кроме того, в ходе опроса выясняли причины, по которым большинство потребителей используют в быту одноразовые батарейки, а не аккумуляторы. Основная причина, которая звучала в ответах потребителей была следующей: большинство было разочаровано очень высоким уровнем саморазряда аккумуляторов, а частый ответ звучал следующим образом: — «Всякий раз, когда вам срочно нужен аккумулятор, он пуст и его необходимо перезаряжать». Эта жалоба, относительно аккумуляторов, была весьма разумной. Большинство производителей не уделяют должного внимания уровню саморазряда аккумуляторов. По сравнению с обычными батарейками, большинство продаваемых аккумуляторов имеют очень высокий уровень саморазряда и не могут использоваться и храниться долго. SANYO стала первой компанией в мире, которая нужным образом услышала здравую критику со стороны потребителей и разработала новый аккумулятор с низким уровнем саморазряда — Sanyo ENELOOP. Аккумуляторы Sanyo ENELOOP продаются по всему миру с ноября 2. Именно с началом производства ENELOOP была введена в обиход аббривеатура LSD Ni. MH (англ. Скромные по ёмкости аккумуляторы Sanyo ENELOOP на протяжении 5 лет остаются на вершине различных рейтингов, которые составляются специалистами в процессе сравнительных тестов аккумуляторов различных производителей. ОСНОВНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ТЕХНОЛОГИИ ENELOOPНизкий уровень саморазряда. Аккумуляторы Sanyo ENELOOP продаются в полностью заряженном состоянии, что позволяет начать их использование сразу после покупки ! Однажды заряженный аккумулятор практически не теряет степени своего заряда и может быть готов к использованию даже, если он пролежал на полке без дела несколько лет: 9. В обычных Ni- MH аккумуляторах, которые могут значительно превосходить ENELOOP по ёмкости, после хранения в течении 6 месяцев остаётся, в лучшем случае, 7. Ситуация с некоторыми Ni. MH аккумуляторами еще хуже — самостоятельный уровень саморазряда таков, что потеря 1% первоначальной ёмкости в день не является редкостью. Столь удивительного минимального саморазряда своих аккумуляторов компания добилась, пересмотрев состав анода и пропорции ингредиентов в электролите. Этот прорыв в технологии производства аккумуляторных батарей является очень сильным аргументом против предрассудков, что аккумуляторы очень быстро разряжаются. ENELOOP можно заряжать в удобное для вас время, а потом хранить месяцы и годы до момента использования без боязни того, что когда вам срочно нужно аккумулятор, он оказывается разряжен. Способность работать при больших нагрузках. Мощность современных электронных устройств напрямую стала зависеть от мощности источников питания. Фотоаппраты, вспышки, фонари, радиоуправляемые модели за счёт своего высокого энергопотребления требуют максимально высокой токоотдачи от источников питания. График характеристик разряда Sanyo ENELOOP различными токами — 4. Ah. Логика работы большинства электронных устройств устроена таким образом, что при достижении определенного минимального напряжения на источнике питания электронное устройство отключается. Технология Sanyo ENELOOP позволяет значительно дольше удерживать максимально возможное напряжение на аккумуляторе при его разряде даже большими токами. Обычные Ni- MH аккумуляторы с существенно большей ёмкостью, чем у ENELOOP, значительно быстрее достигают порога, когда электронное устройство определяет, что аккумулятор разряжен и, затем, следует его отключение. График характеристик разряда аккумулятора Sanyo ENELOOP током 1. Ah по сравнению с алкалайновой батарейкой и обычным Ni- MH аккумулятором. Эти графики дают наглядный ответ на часто звучащий вопрос: - Почему я с аккумуляторами ёмкостью 2. Ah делаю намного меньше снимков цифровой камерой, чем с аккумулятором Sanyo ENELOOP с ёмкостью всего 2. Ah? Работоспособность Sanyo ENELOOP при отрицательных температурах. С появлением Sanyo ENELOOP стало возможным использовать мощные электронные устройства при температурах ниже минус 1. Увеличенный жизненный цикл. За счёт применения в Sanyo ENELOOP нового состава электролита срок службы аккумуляторов составляет более 1. Начиная с мая 2. 01. Sanyo выпускает аккумуляторы с заявленным сроком службы более 1. РАЗНОВИДНОСТИ АККУМУЛЯТОРОВ Sanyo ENELOOPС 2. A»В 2. 01. 0 году было начато производство отдельных серий аккумуляторов ENELOOP Lite (HR- 3. UQ и HR- 4. UQ) и ENELOOP XX (HR- 3. UWX), но данные серии заслуживают отдельного внимания . Аккумуляторы пакуют по 2, 4, 8, 1. Разновидность упаковки может меняться в зависимости от региона продажи аккумуляторов. Его можно использовать в различном оборудовании — от пультов ДУ до фотоаппаратов и супермощных вспышек и фонарей. Купить аккумуляторы Sanyo ENELOOP вы можете в нашеминтернет- магазине 2.
0 Comments
Смотреть онлайн Королек - птичка певчая 22 серия 1 сезон новый сериал 2013 на русском, анонс в хорошем качестве, краткое. Королек – птичка певчая - смотреть онлайн. Фахрийе Эвджен. Фериде. Приглашаем вас посмотреть онлайн турецкий сериал «Королек – птичка певчая 2. Решата Нури Гюнтекина о настоящей любви, преодолевшей все преграды и прошедшей испытания временем, разлукой, сменой эпох и крушением империй, любви, которая заставляет биться сердца поклонников этой истории уже на протяжении 1. На портале http: //korolek. В шестилетнем возрасте она осталась без матери, а вскоре трагически погиб и ее отец, военный офицер. После смерти родителей девочка воспитывалась в доме своей тетушки Бесиме вместе с кузеном Кямраном и кузиной Неджмие. Фериде была полной противоположностью изнеженным и избалованным детям тетушки Бесиме. Выросшая среди военных, она абсолютно не была приучена к светским манерам. Однако многочисленные родственники души не чаяли в несчастной сиротке, поэтому Фериде многое сходило с рук. Повзрослев, девушка осознала, что испытывает чувства к своему кузену Кямрана, однако она тщательно скрывает их. Вскоре выясняется, что молодой человек также неравнодушен к Чалышуку. Влюбленные назначают дату бракосочетания. Казалось бы, ничто и никто не сможет омрачить безграничного счастья Фериде. Однако за день до свадьбы девушка встречает таинственную незнакомку, которая кардинальным образом изменит все ее дальнейшую жизнь. На нашем сайте вы сможете посмотреть онлайн турецкие сериалы абсолютно Королёк – птичка певчая Венера (1 сезон) смотреть бесплатно.![]() Странная женщина сообщает счастливой невесте, что у ее горячо любимого избранника есть другая. В подтверждение своих слов она вручает ошарашенной этой новостью Фериде письмо Кямрана с признанием в любви другой женщине. Не в силах простить измену любимого, Бегюм Кютюк. Нериман. девушка собирает все свои вещи, оставляет записку, что ей все известно, и тайком покидает дом тетушки, чтобы никогда туда не возвращаться. Желая вырвать любовь к Кямрану из своего сердца и порвать все связи с семьей, Фериде, получив хорошее образование, решает устроиться работать учительницей в самую отдаленную область Турции. Однако девушка еще не знает, какие потрясения ждут ее впереди и какие испытания выпадут на долю гордой и сильной Чалыкушу. ![]() ГДЗ ( готовые домашние задания) к учебнику Русский язык 4 класс. Часть 1, Часть 2. Рамзаева Т.Г. На рисунке отображено решение упражнения. Рабочая программа по русскому языку для 4 класса составлена в соответствии с авторской программой « Русский язык » (автор А.В. Полякова, Сборник Данный курс русского языка разработан на основе концепции Л. В 2 -х частях. М.: Просвещение, 2009. Учебник входит в УМК Русский язык. 1 - 4 классы А.В. Полный и качественный решебник ( ГДЗ) Русский язык 4 класс Е.И. Самонова, В.И. Стативка, Т.М. Полякова 2015. Доступно на ваших смартфонах. ГДЗ по русскому языку за 4 класс. Русский язык 4 класс Рамзаева. Русский язык 4 класс. Русский язык 4 класс Бунеева. Книга: Русский язык. Рабочая тетрадь. В 2 -х частях. 4 класс " автора А. Поляковой, доработанному в соответствии с требованиями. Решебники от Путина на нашем сайте: http:// - Все ГДЗ от Путина с 1 по 11 класс Подробные решебники от Путина а так. Упражнения 301-433. Полный и качественный решебник ( ГДЗ) Русский язык 4 класс Е.И. Самонова, В.И. Стативка, Т.М. Полякова 2015. Доступно на. 1- 4 классы » Автор: А. Полякова (Система развивающего обучения Л.В. Учебник входит в УМК « Русский язык. 1- 4 классы » А. Поляковой, разработанный в рамках системы Часть 2. ГДЗ (Ответы, решебник) Русский язык 4 класс Самонова. ГДЗ Русский язык 4 Авторы:Самонова Е.И., Стативка В.И., Полякова Т. Рабочая программа по русскому языку (4 класс) на тему: Рабочая программа по русскому языку 4 класс учебник А. В. Поляковой . Система Л. В. Издательский дом «Фёдоров», издательство «Учебная литература», 2. Место предмета в базисном учебном плане Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации для обязательного изучения русского языка в 4 классе отводится 1. В системе предметов начальной общеобразовательной школы предмет «Русский язык» реализует две основные цели: - познавательную – ознакомление с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково- символического восприятия и логического мышления учащихся; - социокультурную – формирование коммуникативной компетенции учащихся; развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека. Для достижения поставленных целей необходимо решать следующие практические задачи: - развивать речь, мышление, воображение школьников, умение выбирать средства языка в соответствии с целями, задачами и условиями общения; - обеспечивать освоение учащимися первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка; - обеспечивать овладение обучающимися умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания; - воспитывать у учеников позитивное эмоционально- ценностное отношение к русскому языку, побуждать познавательный интерес к языку, стремление совершенствовать свою речь. Коррекция программы. Резервные уроки отданы на повторение основных тем в конце учебного года. Общая характеристика учебного предмета Данный курс русского языка разработан на основе концепции Л. В. Развивающие возможности системы развивающего обучения Л. В. Занкова связаны с реализацией дидактических принципов, богатым содержанием учебного материала, особой организацией деятельности учащихся, включением эмоциональной сферы, индивидуализацией обучения. Соответственно дидактические принципы системы Л. Занкова включают: - обучение на высоком уровне трудности с соблюдением меры трудности; - ведущую роль теоретических знаний в обучении; - быстрый темп в изучении материала, обеспечивающий высокую познавательную активность учащихся; - осознание школьником процесса обучения; - систематическую работу над развитием каждого ребенка, включая самого слабого. Эти принципы обусловливают расширение в курсе объема инвариантного содержания предмета и особый подход к его структурированию, определяющий последовательность изучения учебного материала. В этом сотрудничестве и происходит первичное постижение родного языка как предмета изучения, осуществляется анализ различных его сторон. Центральным звеном изучения предмета является раскрытие коммуникативной функции языка, средством осуществления которой является речь. Описание ценностных ориентиров содержания предмета. Русский язык является государственным языком Российской Федерации, родным языком русского народа, средством межнационального общения, и его изучение способствует формированию у младших школьников представлений о языке как основном средстве человеческого общения, явлении национальной культуре и основе национального самознания. Специфика предмета «Русский язык» заключается в его тесной взаимосвязи со всеми учебными предметами, особенно с литературным чтением. Успехи в изучении данного предмета во многом определяют результаты освоения других школьных дисциплин. Русский язык является для учащихся основой всего процесса обучения, средством развития мышления, воображения, интеллектуальных и творческих способностей, основным каналом социализации личности. Особенности содержания и организации УДОдно из ключевых понятий предметных программ, в том числе и по русскому языку, – линии развития ученика средствами предмета. Это совокупность связанных друг с другом умений, последовательное развитие которых обеспечивает достижение предметных результатов в аспекте формирования разных компетенций (коммуникативной, языковой и (или) лингвистической и культуроведческой). В программе этих линий восемь (см. Кроме того, предмет «Русский язык» решает задачи достижения личностных и метапредметных результатов. Средствами достижения личностных и метапредметных результатов по русскому языку могут служить: 1) текст (например, познавательного, нравственно- социального и культурного характера); 2) иллюстративный ряд (например, схемы, таблицы, модели правил, лингвистических определений); 3) продуктивные задания, т. Минимум представлен в виде правил и определений, выделенных в учебнике в цветной рамке (оранжевого цвета), а также в виде ключевых слов в конце параграфа, которые либо даны в готовом виде, либо ученикам требуется определить (назвать) их самим. В конспектах работа с ключевыми словами предлагается на разных этапах урока в зависимости от цели и типа урока. Предмет «Русский язык», наряду с достижением предметных результатов, нацелен на личностное развитие ученика. Также на уроках русского языка в процессе освоения системы понятий и правил у учеников формируются познавательные универсальные учебные действия. Личностные результаты. Посредством текстов учебника используется воспитательный потенциал русского языка; учащиеся приходят к пониманию необходимости беречь свой родной язык как часть русской национальной культуры; работать над развитием и совершенствованием собственной речи (система речевых упражнений: свободные диктанты, обучающие изложения и сочинения, их анализ, редактирование). Многие тексты упражнений учебников несут духовно- нравственный смысл, и, работая с ними, учитель не может пройти мимо нравственной оценки их содержания. Регулятивные универсальные учебные действия. Развитие организационных умений на уроках русского языка осуществляется, прежде всего, через использование проблемно- диалогической технологии. Материал в учебнике, конспектах, презентациях, сопровождающих поурочные разработки, на уроках открытия нового знания структурирован так, чтобы для учеников была создана обстановка творческого поиска, умственного напряжения: даны проблемные ситуации, организовано наблюдение над материалом с помощью специальных вопросов и заданий (в презентациях обеспечена интерактивная наглядность, содержатся необходимые формулировки- схемы, модели, с которыми ученики должны сопоставить свои собственные выводы), работа осуществляется не только фронтально, но и в парах и группах. Возрастосообразным является также использование проектной деятельности по самостоятельно выбранной теме. Многие темы рассматриваются в практическом аспекте, когда присвоенный учениками алгоритм постановки и решения проблем используется в жизненных ситуациях (жизненные, или компетентностные, учебно- практические задачи). Учитель в этом случае является консультантом. Познавательные универсальные учебные действия. Познавательные универсальные учебные действия формируются через использование технологии продуктивного чтения, присвоенную учениками систему приёмов понимания устного и письменного текста. Это могут быть: – задания на извлечение, преобразование и использование текстовой информации (например, чтение таблицы, преобразование текста в таблицу, схему, выстраивание алгоритма по применению правила, составление по плану рассказа на лингвистическую тему и т. Коммуникативные универсальные учебные действия. Коммуникативные умения используются и совершенствуются в ходе учебного взаимодействия в паре или группе учеников, проектной деятельности. Здесь можно выделить два направления: развитие устной научной речи (высказывания на лингвистические темы) и развитие комплекса умений, на которых базируется эффективное взаимодействие, основанное на восприятии (слушании) и понимании автора (собеседника). Чётко выстроенная в учебниках, методических рекомендациях система работы по развитию речи включает совершенствование орфоэпических навыков, количественное и качественное обогащение словарного запаса, оперирование стилистическими ресурсами языка, развитие связной устной и письменной речи. Планируемые результаты. Личностные УУДУ выпускника будут сформированы: - формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; - формирование уважительного отношения к культуре других народов; - формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур; - принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; - формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств; - развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально- нравственной отзывчивости, понимания чувств других людей и сопереживания им; - развитие навыков сотрудничества со сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций. Регулятивные УУДВыпускник научится: - принимать и сохранять учебную задачу; - учитывать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале; - принимать установленные правила в планировании и контроле способа решения; - в сотрудничестве с учителем, классом находить несколько вариантов решения учебной задачи; - осуществлять пошаговый контроль по результату под руководством учителя; - вносить необходимые коррективы в действия на основе принятых правил; - адекватно воспринимать оценку своей работы учителями, товарищами, другими лицами; - принимать роль в учебном сотрудничестве; - выполнять учебные действия в устной, письменной речи, во внутреннем плане. Выпускник получит возможность научиться: - контролировать и оценивать свои действия при сотрудничестве с учителем, одноклассниками; - на основе результатов решения практических задач делать выводы о свойствах изучаемых языковых фактов и явлений в сотрудничестве с учителем и одноклассниками; - самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение в конце действия. ВУЗовские задачи по физике »; Напряженность магнитного поля в. Алексеев "Сборник задач по классической электродинамике". Сборник задач по классической электродинамике. Алексеев, учебное пособне. Главная ре- даны лишь ответы и краткие указания. Электричество, магнетизм, электродинамика: учебники, учебные Мир, 1973 (djvu); Алексеев А.И. Сборник задач по классической электродинамике. В., Топтыгин И. 604; Алексеев А. ![]() Задачники. Список книг: Минорский В. П. Сборник задач по высшей математике.
Александров В. А., Горшенин С. М. Задачник- практикум по теории чисел. Александров И. И. Сборник геометрических задач на построение с решениями. Алексеев А. И. Сборник задач по классической электродинамике. Алексеев В. М. Избранные задачи. Сборник. Бабинская И. Л. Задачи математических олимпиад. Батыгин В. В., Топтыгин И. Н. Сборник задач по электродинамике. Белолипецкий С. И. Решение задач по химии. Справочник школьника. Бонч- Бруевич В. Н., Корнеева Л. А. Задачник по физике для поступающих в вузы: электричество, колебания, оптика. Будак Б. Н. Сборник задач по теоретической механике. Волковыский Л. А., Толпыго А. К. Московские математические олимпиады: Книга для учащихся. Гинзбург В. М., Любич Ю. И. Конечномерный линейный анализ в задачах. Гохман А. М., Кузьмин Р. О. Сборник задач по высшей математике. Демидович Б. П. Сборник задач и упражненй по математическому анализу. Егорова И. А. Задачник- практикум по математическому анализу. Функции нескольких переменных. Заикин Д. Термодинамика и молекулярная физика. Зильберман А. Р., Сурков Е. Л. Задачи для физиков. Ивченко Г. Д. Задачник по линейной алгебре. Камал А. Задачи по физике элементарных частиц. Капица П. Л. Понимаете ли вы физику? Коган Б. Ю. Сто задач по механике. Коган Б. Ю. Сто задач по физике. Кожевников Н. Теория поля. Аналитические и специальные функции. Преобразование Лапласа. Козел С. Электричество и магнетизм. Оптика. Козел С. Банк задач для вступительных испытаний в МЭИ (2. Кондратьев А. С., Уздин В. Сборник задач. Коровкин П. П. Неравенства. Коткин Г. Л., Сербо В. Г. Сборник задач по классической механике. Краснов М. А. Задачник по алгебре. Кронин Дж. П., Кузнецов С. П. Задачи Саратовских городских олимпиад школьников по физике. Кузьменко Н. Е., Еремин В. Кузьменко Н. Е. Ерёмин В. В. 2. 40. 0 задач по химии для школьников и поступающих в ВУЗы. Куланин У. Д. Г. Сборник задач по общей химии. Кюршак Й. Венгерские математические олимпиады. Лавров И А., Максимова Л. Л. Задачи по теории множеств, математической логике и теории алгоритмов. Лайтман А. С., Шитов А. В. Задачи по теоретической физике с решениями. Функции Грина, диаграммная техника. Левитов Л. С., Шитов А. В. Функции Грина. Люстерник Л. А. Кратчайшие линии. Вариационные задачи. Мордкович А. 7 класс: Задачник. Мордкович А. 8 класс: В 2- х ч. Задачник. Неизвестен. Задачи вступительных экзаменов по физике и математике в МФТИ в 1. Неизвестен. Физика 1. Задачник для дневных физико- математических классов. Низамов И. М. Задачи по физике с техническим содержанием. Никитин Е. Е., Смирнов Б. М. Атомно- молекулярные процессы: В задачах с решениямипод ред. Голдсмида Г. Дж. Задачи по физике твердого телапод ред. Гурбатова А. И., Руденко А. В. Акустика в задачахпод ред. И., Качаловой О. В. Сборник задач по уголовному процессупод ред. Колесникова К. С. Сборник задач по теоретической механикепод ред. П. Задачи и упражнения с ответами и решениямипод ред. П. Задачник по количественному анализупод ред. Шеня А. Задачи по математике, предлагавшиеся ученикам математического класса 5. В»)под ред. Э. Механика сплошных сред в задачах. Теория и задачипод ред. Э. Механика сплошных сред в задачах. Ответы и решения. Под ред. Якимовой К. Е. Задачи по теоретической механике. Пойа Дж., Килпатрик Д. Сборник задач по математике Стэнфордского университета: с подсказками и решениями. Попов В. Статика. Прасолов В. В. Задачи по планиметрии. Прасолов В. В., Шарыгин И. Ф. Задачи по стереометрии. Ржевкин С. Н. Задачи по теории звука. Рожков З. Сборник задач математических олимпиад. Розенблат Г. М. Механика в задачах и решениях. Руссо М., Матье Ж. П. Задачи по оптике. Савченко О. Я., Балдин Е. М. Сборник задач по физике. Садовничий В. Задачи студенческих математических олимпиад. Сальникова Т. И. Сборник задач по физике для вузов. Серпинский В. 2. 50 задач по элементарной теории чисел. Сивашинский И. Х. Неравенства в задачах. Сивухин Д. В. Сборник задач по общему курсу физики. Термодинамика и молекулярная физика. Сканави М. И. Сборник задач по математике для поступающих во втузы (с решениями). Алгебра. Сканави М. Х. Сборник задач по математике для поступающих во втузы (с решениями. Геометрия. Стрелков С. Механика. Трофимов В. В. Задачи по теории групп Ли и алгебр Ли. Тульчинский М. Е. Качественные задачи по физике в средней школе. Турчина Н. В. Ф. Сборник задач по дифференциальным уравнениям. Фурсов В. К. Задачи- вопросы по физике. Вопросы для учителей. Хадвигер Г., Дебруннер Г. Комбинаторная геометрия плоскости. Хасанов А. Решение задач. Цубербиллер О. Н. Задачи и упражнения по аналитической геометрии. Чен Мин. Задачи по физике с решениями. Чернышев Б. А. Задания по физике (1. Для учащихся заочной физико- математической школы МИФИШарыгин И. Ф. Задачи по геометрии (планиметрия)Шарыгин И. Ф. Задачи по геометрии (стереометрия)Шаскольская М. П., Эльцин И. А. Сборник избранных задач по физике. Шклярский Д. Ю. Задачи по дискретной математике. Юровская М. А. Задачи с параметрами. Модель ноутбука ASUS K53U установил драйвера на wi-fi всё прошло успешно в диспетчере пишет нет драйверов на сетевой. Как я качаю драйвера. Загрузка драйверов для ноутбуков Asus. Полетел видео-драйвер и никак не могу найти.Ноутбук пишет,что стоит стандартный графический VGA адаптер.Что делать?Где найти . Бесплатные драйверы для ASUS K53U. Выберите из списка необходимый драйвер для загрузки. Вы также можете выбрать операционную систему, чтобы видеть только драйверы совместимые с вашей системой. ![]() Ноутбук ASUS K5. 3U на платформе AMD Brazos. Сергей Пахомов. Дизайн. Конфигурация. Производительность. Выводы. Компания ASUS анонсировала новую модель ноутбука бюджетной серии на основе мобильной платформы AMD Brazos. Дизайн. Дизайн ноутбука ASUS K5. ![]() U можно назвать классическим. В нем используется широкоформатная (соотношение сторон 1. ЖК- матрица со светодиодной подсветкой и диагональю 1. Загрузите и установите драйвера ноутбуков и нетбука Asus K53U для Windows 7, XP, 10, 8 и 8.1 или скачайте программу для автоматической установки . Дизайн ноутбука ASUS K53U можно назвать классическим. Полный набор всех драйверов и фирменных утилит Asus для ноутбука Asus K53U для Windows XP, Windows Vista и Windows 7. Драйвера для Windows XP на ноутбуки Asus X53U series + утилиты x86 Загрузите и установите драйвера ноутбуков и нетбука Asus K53U для Windows 7, XP, 10, 8 и 8.1 или скачайте программу для автоматической установки. Пошаговая инструкция по разборке ноутбука Asus K53U в картинках. Чистка ноутбука от пыли. Замена жесткого диска, клавиатуры, разъёма питания. DriverPack Solution - здесь Вы можете бесплатно скачать драйвера на аудио, видео, чипсет, Wi-Fi и USB, либо сборку драйверов для ноутбука ASUS . Рабочее разрешение ЖК- экрана составляет 1. Габаритные размеры ноутбука — 3. Ноутбук выполнен в корпусе из прочного пластика темно. Примечательно, что на такой поверхности не остаются отпечатки пальцев, что очень практично. И только рамка, обрамляющая экран монитора, выполнена из глянцевого пластика черного цвета. Клавиатура в этом ноутбуке имеет отдельный цифровой блок Num. Pad. Однако в данной модели используется не модная клавиатура типа Chiclet с увеличенным расстоянием между клавишами (такие клавиатуры иногда называют островными, поскольку клавиши напоминают отдельные островки), а обычная, хотя и удобная клавиатура. А вот двухкнопочный тачпад вызывает нарекания. Речь, конечно же, идет не о дизайне (в этом плане всё красиво и стильно), а о его работе. Он подтормаживает, а его чувствительность оставляет желать лучшего. И что самое интересное, точно такую же проблему с тачпадом мы наблюдали на ноутбуке MSI на базе мобильной платформы AMD Brazos. По всей видимости, корень проблемы в самой платформе (точнее, в плохой реализации драйвера тачпада под платформу AMD Brazos). Никаких излишеств дизайн этого ноутбука не предполагает. Над клавиатурой расположена одна- единственная кнопка включения, а все остальные кнопки управления (включения модуля беспроводной связи, регулировки звука, яркости экрана и т. Конфигурация. Основу ноутбука ASUS K5. U составляет новая мобильная платформа AMD Brazos, сочетающая в себе двухъядерный процессор AMD E- 3. Zacate) c тактовой частотой 1,6 ГГц и чипсетом AMD M7. G (Hudson- M1). Напомним, что мобильная платформа AMD Brazos была представлена компанией в начале января и позиционируется как платформа для недорогих систем с низким энергопотреблением, таких как неттопы, нетбуки, моноблоки и ноутбуки начального уровня. В основе платформы AMD Brazos лежит процессор на базе новой микроархитектуры AMD Bobcat. Всего имеются два семейства процессоров AMD с микроархитектурой Bobcat, известные под кодовыми наименованиями Ontario и Zacate. Процессоры семейства Ontario ориентированы на рынок нетбуков и планшетов, а процессоры семейства Zacate — на рынок неттопов, моноблоков All- In- One и ноутбуков начального уровня. Процессоры Ontario и Zacate являются конкурентами процессоров Intel Atom, однако в сравнении в ними имеют одно важное преимущество. Дело в том, что в микроархитектуре AMD Bobcat предусмотрена возможность внеочередного выполнения команд (Out- of- Order), в то время как микроархитектура Intel Atom предоставляет возможность лишь последовательного выполнения команд (In Order). Кроме того, процессоры Ontario и Zacate наделены более производительным (в сравнении с процессорами Intel Atom) графическим ядром. Напомним, что процессоры на базе микроархитектуры AMD Bobcat стали первым воплощением концепции AMD Fusion, то есть объединяют вычислительные ядра x. Такие процессоры, согласно терминологии компании AMD, называются APU (Acceleration Processor Unit). Процессоры Ontario и Zacate производятся компанией TSMC по 4. AMD Mobility Radeon HD 6. Cedar), совместимое с Direct. X 1. 1. Данное графическое ядро включает два SIMD- блока, содержащих по 4. Кроме того, внутри графического ядра имеется блок UVD3 (Unified Video Decoder) третьего поколения, предназначенный для аппаратного декодирования видеоконтента в форматах MPEG- 2, VC- 1 и H. В процессорах Ontario и Zacate предусмотрен встроенный одноканальный контроллер памяти DDR3 (поддерживается память DDR3- 1. PCI Express 2. 0 x. Сегодня семейство процессоров Zacate включает две модели: E- 3. E- 2. 40, имеющие энергопотребление 1. Вт (вскоре ожидается появление модели E- 4. Процессор AMD E- 3. ГГц и L2- кэшем размером 1 Мбайт (по 5. Кбайт на каждое ядро). В этот процессор интегрировано графическое ядро Mobility Radeon HD 6. МГц. Процессор AMD E- 2. ГГц. Кэш L2 этого процессора составляет 5. Кбайт. В этот процессор интегрировано точно такое же графическое ядро Mobility Radeon HD 6. AMD E- 3. 50. Процессоры Ontario имеют энергопотребление 9 Вт. В это семейство процессоров в настоящее время входят две модели — С- 5. C- 3. 0 (вскоре ожидается появление модели C- 6. Процессор AMD С- 5. ГГц и кэшем L2 размером 1 Мбайт (по 5. Кбайт на каждое ядро). В этот процессор интегрировано графическое ядро Mobility Radeon HD 6. МГц. Процессор AMD С- 3. ГГц. Кэш L2 этого процессора составляет 5. Кбайт. В данный процессор интегрировано точно такое же графическое ядро Mobility Radeon HD 6. AMD С- 5. 0. Наряду с процессорами Ontario и Zacate с микроархитектурой AMD Bobcat и встроенным графическим ядром Cedar, платформа AMD Brazos включает чип FCH (Fusion Controller Hub) AMD M7. G (кодовое наименование Hudson- M1). Он производится по 6. Вт и поддерживает четыре линии PCI Express 2. USB 2. 0 и до шести портов SATA 6 Гбит/с. Как указано в спецификации, в ноутбуках серии ASUS K5. U могут использоваться разные модели процессоров семейств Ontario и Zacate (E- 4. E- 3. 50, C- 6. 0 и C- 5. В нашем варианте в ноутбуке был установлен процессор AMD E- 3. Кроме того, в ноутбуке ASUS K5. U установлено 3 Гбайт памяти DDR3, функционирующей в одноканальном режиме. В нашем случае в ноутбуке были установлены два модуля памяти DDR3- 1. ASint SSY3. 12. 8M8- EDJEF емкостью 1 Гбайт и Samsung M4. B5. 77. 3DH0- CH9 емкостью 2 Гбайт), однако из- за ограничений контроллера памяти он функционировал в режиме DDR3- 1. Отметим, что для установки модулей памяти в ноутбуке предусмотрены два SO- DIMM- слота, а всего ноутбук поддерживает установку до 8 Гбайт памяти. Дисковая подсистема ноутбука ASUS K5. U включает 2,5- дюймовый жесткий диск емкостью 3. Гбайт. Причем могут использоваться различные модели жестких дисков. В нашем случае в ноутбуке был установлен диск Western Digital WD3. BPVT- 8. 0ZECTO емкостью 3. Гбайт c интерфейсом SATA 3 Гбит/с. В ноутбуке имеется оптический привод HL- DT- ST DVDRAM GT3. N, а также мультиформатный картридер, позволяющий работать с картами памяти SD, MS, MS Pro и MMC. Коммуникационные возможности ноутбука ASUS K5. U определяются наличием беспроводного сетевого адаптера Atheros AR9. Realtek. Также на системной плате ноутбука интегрирован HD- аудиокодек Realtek ALC2. Для подключения периферийных устройств в ноутбуке ASUS K5. U реализованы разнообразные порты и интерфейсы: три порта USB 2. RJ- 4. 5 для подключения ноутбука к локальной сети, разъемы VGA и HDMI (с передачей звука) для подключения внешнего монитора или проектора, разъемы mini- jack для подключения микрофона, внешних колонок и наушников. Остается добавить, что в ноутбуке имеется веб. Для получения доступа к остальным компонентам ноутбук придется разобрать полностью, что далеко не просто и требует определенного навыка. Производительность. Для тестирования ноутбука ASUS K5. U мы использовали операционную систему Microsoft Windows 7 Ultimate (3. Computer. Press Benchmark Script v. Шестиядерный процессор Intel Core i. X», опубликованной в Компьютер. Пресс . Фактически интегральная оценка производительности отражает возможности процессора и памяти, но не 3. D- графики. Напомним, что, согласно нашей классификации, ноутбуки с результатом более 6. Computer. Press Benchmark Script v. Как видите, в соответствии с нашей классификацией ноутбук ASUS K5. U с интегральным результатом в 2. То есть его интегральная производительность примерно в пять раз ниже производительности нашего референсного ПК. Анализируя результаты тестирования ноутбука ASUS K5. U, можно сделать вывод, что его не вполне корректно относить к категории ноутбуков. По производительности он занимает промежуточное положение между ноутбуками и нетбуками и так же, как и нетбуки, предназначен не для создания контента, а исключительно для его воспроизведения. То есть это устройство можно применять для выхода в Интернет, просмотра фотографий и фильмов (включая фильмы в HD- качестве) и работы с офисными приложениями. Однако с такими задачами, как редактирование цифровых фотографий, видеоконвертирование, создание видеоконтента и т. То есть, конечно, можно и на нем редактировать фотографии, но для этого нужно иметь очень устойчивую психику и массу свободного времени. Одним словом, сценарии возможного использования этого ноутбука точно такие же, как и любого нетбука. Одним словом, ASUS K5. U можно рассматривать как производительный нетбук, но относить его к категории ноутбуков вряд ли целесообразно. Кроме определения интегральной производительности ноутбука ASUS U3. SD с использованием тестового скрипта Computer. Press Benchmark Script v. Для этого мы воспользовались утилитой Battery Eater v. Режим настройки теста Battery Eater v. Open. GL, разрешение 1. Мы измеряли время работы ноутбука в автономном режиме при энергопотреблении Balanced. Единственная корректировка в данных режимах настройки — это блокирование перехода ноутбука в режим «сна» и установка уровня критического заряда батареи, при котором ноутбук выключается, равным 1%. Согласно данным утилиты Battery Eater v. Вт. Однако к категории ноутбуков это устройство (как и любое другое на платформе AMD Brazos) относить некорректно из очень низкой производительности. Скорее, это нетбук с большим экраном, но не более того. Если вас вполне устраивает концепция использования нетбуков, но раздражает слишком маленький экран, то ASUS U3. SD — это как раз то, что вам нужно. Данную модель вполне можно использовать для выхода в Интернет, просмотра видеофильмов и работы с офисными документами. Желательно поставить на такой нетбук с большим экраном не операционную систему Windows 7, а что. Отличным выбором может быть Ubuntu 1. AMD E- 3. 50. Компьютер. Пресс 0. 8'2. 01. ДЦП (детский церебральный паралич) - лечение, реабилитация. Дельфинотерапия при ДЦП. Диагноз — детский церебральный паралич — объединяет ряд неврологических заболеваний, вызывающих инвалидность и нарушения в развитии ребенка. Повреждение головного мозга при ДЦП проявляется полным или частичным параличом мышц тела, часто сопровождается потерей чувствительности и неконтролируемыми движениями, или тремором. Причин возникновения ДЦП несколько. Повреждение головного мозга плода может произойти еще в утробе матери (причинами могут стать вирусы краснухи или герпеса; низкое или высокое кровяное давление во время беременности). Во время родов причиной повреждения мозга ребенка могут стать гипоксия, преждевременные роды и родовая травма. Инфекционные и вирусные заболевания, бытовые травмы и ушибы головы в первые несколько недель жизни ребенка также могут привести к ДЦП. Признаки и симптомы церебрального паралича. Симптомы ДЦП проявляются в первые три года жизни человека, но тяжесть заболевания оценивается в возрасте 4- 5 лет. Наиболее ранние симптомы ДЦП: патологический мышечный тонус (чрезмерное напряжение мышц или их слабость) — ребенок не может держать голову, сутулится при сидении, принимает вынужденную и неудобную позу лежа, ползает непривычным способом и т. Больной ребенок может иметь проблемы со слухом и зрением (косоглазие, закатывание глазных яблок вглубь орбиты), с контролем над мочеиспусканием и дефекацией. Контрактуры суставов, боли в спине и судороги — частые спутники ДЦП. Задержка физического развития, трудности с речью и мелкой моторикой не влияют на умственное развитие ребенка. Умственная отсталость при ДЦП встречается редко. Различают несколько форм церебрального паралича. Спастическая форма церебрального паралича — наблюдается в большинстве случаев заболевания и характеризуется повышенным тонусом мышц, сокращением объема движений в суставах и снижением чувствительности в области поражения. При спастической гемиплегии поражается одна сторона тела. Спастическая диплегия — процесс затрагивает нижние конечности. Спастическая тетраплегия — наиболее тяжелая форма ДЦП с поражением обеих рук и ног, и большой вероятностью умственной отсталости. При спастических формах ДЦП ребенку тяжело ходить, владеть своими руками и голосом. Много полезностей для развития и обучения детей: веселые детские игры, потешки, считалки, скороговорки, сказки, подвижные игры, развивающие игры. Презентация выполнена в программе Power Point. Переход на слайдах осуществляется по управляющим кнопкам.Пораженные конечности растут и развиваются хуже, чем незатронутые болезнью. Формируется нарушение осанки, искривление таза. Атетоидная или дискинетическая форма церебрального паралича — проявляется двигательными нарушениями и гипервозбудимостью нервной системы. Мышцы тела больного ребенка совершают случайные и неконтролируемые, повторяющиеся движения. Ребенку трудно ходить, сидеть, сохраняя позу, и ясно говорить (язык и голосовые связки трудно контролируются). Неспособность управлять мышцами лица приводит к слюнотечению. Атаксическая форма церебрального паралича — характеризуется вестибулярными нарушениями (ребенку трудно удерживать равновесие) и нарушениями глубины восприятия окружающего мира (выраженный моторный дефект). У ребенка наблюдаются непроизвольные движения (т. Дети с данной формой ДЦП часто страдают заиканием, но их интеллект и навыки общения развиваются нормально. Гипотоническая форма церебрального паралича — проявляется вялостью и слабостью мышц, Больной ребенок не способен удерживать голову, в некоторых случаях возникают проблемы с дыханием, глотанием и речью. Лечение церебрального паралича. Эффективных медикаментозных способов лечения ДЦП не существует. Реабилитационные технологии включают своевременную помощь различных специалистов — инструкторов лечебной физкультуры, массажистов, ортопедов, психологов и логопедов. Восстановительное лечение заключается, прежде всего, в занятиях императивнокоррегирующей гимнастикой. Эта лечебная гимнастика укрепляет опорно- двигательный аппарат ребенка, не допускает развития контрактур суставов, увеличивает объем движений в пораженных конечностях. Специальные развивающие программы тренируют моторные и речевые функции, адаптируют ребенка к самостоятельности и жизни в социуме. История изучения ДЦП. Детский церебральный паралич – это тяжёлое заболевание нервной системы, которое возникает под. Диагноз — детский церебральный паралич — объединяет ряд неврологических заболеваний, вызывающих инвалидность и нарушения в развитии. Похожие презентации: Детский церебральный паралич. Детский церебральный паралич. Логопедическая помощь детям с детским церебральным параличом (ДЦП). Вы можете ознакомиться и скачать Детский церебральный паралич. Презентация содержит 22 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Детский церебральный паралич (ДЦП) - заболевание, вызывающее нарушение двигательной активности и неестественное положение тела. По теме: методические разработки, презентации и конспекты. Конспект открытого урока по теме «Детские английские стихи». Описание Детский церебральный паралич (сокращенно «ДЦП») - заболевание, вызванное поражением головного мозга, обычно проявляющееся в раннем детском возрасте и. 14.03.2016 Просмотров: 399 Комментариев: 0. Презентация 'Спаси свои легкие'. ![]() ![]() Дельфинотерапия — психофизическая реабилитация больного ребенка. Восстановительное лечение детей с особыми потребностями, в том числе с диагнозом ДЦП, успешно протекает в условиях доверительного контакта со специально подготовленными животными под наблюдением ряда специалистов: тренера, специалиста ЛФК, психолога (психотерапевта, дефектолога, педагога). В процессе занятий строится взаимодействие между ребенком и дельфином на основе игры. Стимулируется зрительный, тактильный, эмоциональный контакт, развиваются двигательные и речевые навыки. Общение с дельфином — это не только новые впечатления, но и новые возможности для ребенка. Тактильные ощущения — важный элемент терапии. Прикосаясь к биологически активным точкам на теле ребенка, дельфин стимулирует рефлекторные зоны нервной системы. В зависимости от ситуации терапевт предлагает потрогать дельфина руками, если имеются двигательные нарушения верхних конечностей, либо ногами. С каждым последующим занятием элементы усложняются. Со временем ребенок начинает привыкать к животным и устанавливается контакт. Одним из эффектов является гидромассаж внутренних органов и кожных покровов. Дельфин постоянно работает своим мощным хвостовым плавником, создавая движения потоков воды вокруг себя. К тому же вода дает ощущение невесомости, снижает нагрузку с суставов и тренерует мышцы, что особенно важно при двигательных нарушениях. Эмоционально благоприятная атмосфера дельфинотерапии снижает психологическое напряжение больного ребенка. Чувства страха, гнева, тревоги сменяются активностью, инициативой, уверенностью в себе, энтузиазмом и другими позитивными моделями поведения. Научиться жить полно и радостно. Жизнь с ДЦП — каждодневный труд и преодоление болезни. Эту жизнь нельзя изменить или заменить на лучшую. Повреждение головного мозга при ДЦП не прогрессирует в течение жизни, но и не подлежит клинической реабилитации. Развитый интеллект и ясное сознание навсегда останутся в плену, скованного болезнью тела. Чем скорее ребенок начнет учиться управлять своим телом, тем меньше физических страданий выпадет на его долю. Путь восстановления, в частности с помощью дельфинотерапии, подбирается с учетом индивидуальных потребностей и исходных возможностей больного ребенка. Восстановительное лечение и психическая реабилитация помогут ему жить полно и радостно, и, вопреки болезни, адаптироваться в мире здоровых людей и занять в нем достойное место. ![]() Самая безопасная и быстрая программа Zip для бизнес- и профессиональных пользователей. Zip – это программа управления файлами ZIP на i. Phone и i. Pad. Если у вас есть вопросы, свяжитесь с нами по электронной почте: izip@comcsoft. В этой и последующих операционных системах gif файлы по умолчанию. Далее в списке рекомендованных программ ищем Просмотр . Easy GIF Animator - мощная, функциональная и простая в использовании программа для создания и редактирования анимированных GIF-файлов. Чем открыть AI? Программы для работы с AI. Редакторы GIF. Анимация - GIF формат программа для анимирования В силу относительно малого размера файлов изображений GIF -формат стал одним из. Приложение ! Самая безопасная и быстрая программа Zip для бизнес- и. Подробное сравнение и экспертная оценка популярных программ для. Форматы файлов: PDF. Чем открыть файл.GIF? ![]() Посмотрим, как в нем открыть файлы формата GIF. Это далеко не полный перечень программ, которые умеют работать с форматом GIF. С этим могут справиться практически все современные просмотрщики изображений и графические редакторы. Альбом в Apple Music: Back In Black (AC/DC)КОММЕНТАРИИ РЕДАКЦИИМастеринг этого альбома выполнен специально для i. Tunes. После прорывного альбома «Highway to Hell» 1. В феврале 1. 98. 0 года ушел из жизни вокалист Бон Скотт. То, что было дальше, можно назвать одним из самых знаменательных событий в истории рок- н- ролла. В группу пришел Брайан Джонсон, который рос под ту же музыку, что и Бон Скотт и братья Янг. Именно он помог коллективу выстоять и заложил фундамент новой группы. От медленного, мрачного вступления в «Hells Bells» веет скорбью, но вот к микрофону прильнул Джонсон — и парни снова в деле. Теперь это уже настоящий хард- н- хэви.
Альбом Back in Black, группы AC / DC, является первым релизом без вокалиста AC / DC 1980 – Back In Black (SICP 1707) Shoot to Thrill и сообщите в каком формате хотите получить файлы: "FLAC" или " WAV ". Скачать На гудок. Смотреть видео клип 'AC/DC - Shoot To Thrill' онлайн. ![]() ![]() Программатор X- Prog- M v 5. Данная версия идет с USB ключом !!!! Обратите внимание что это единственная версия XPROG 5. Выложил в тему кесса потому, что тут были сомнения по работе приборов с митино. Что Fantomel выложил действительно рабочий мануал по приведению Kess v.2 в рабочее состояние? USB V2.0 Full Speed, 12 Мбит/с, разъем мини-USB типа B;; Разъем автомобиля: диагностический разъем согласно спецификациям ISO 15031-3 или SAE. Программатор электронных одометров автомобилей ПО-5 является наследником широко известного семейства приборов ПО-1, ПО-2, ПО-3, ПО- 4. Abritus72.ru/upload/ Manual /Abrites%20J2534%20passthru%20driver%20user% страница 15 сегодня пришел к парням с одисом v2.хх. ![]() ![]() Опубликовано Ноябрь 1. В Tuesday, November 01, 2016 в 06:16. Скачать ACDSee · Последнее. 09.06.2016 Новая версия KESS V2 2.23 с НОВОЙ прошивкой V4.036. BMW CAS4.!!!!!!! Программатор XPROG- M предназначен для программирования микроконтроллеров и микросхем памяти производителей ARM Micronas, Texas, Atmel, ST, National(CR1. M3. 50. 80, 5. M4. H, 9. S1. 2 в том числе программно- защищенных от считывания. Благодаря широкому ассортименту микросхем поддерживаемых программатором XPROG- M возможно проведение профессионального ремонта и модификации данных в блоках управления двигателем, приборных панелей, блоках управления подушками безопасности и других блоках управления автомобиля. Возможность считывания защищенных микросхем упрощает работу при изменении необходимых для мастера данных. Список встроенных в программатор авторизаций: Basic set - эти все лицензии существуют еще со времен XProg M программатора. Остальные - это уже все встраивалось с Xprog- Box. Авторизации для версии 5. Read/Write/Erase device to delivery state. AUTH- 0. 00. 8 EWS3 authorization. AUTH- 0. 00. 9 ATMEGA family authorization (allows to read/write EEPROM and flash memory)AUTH- 0. MB ZGS0. 01 authorization. AutoSoftos.com » Софт и ПО . Программа IMMO UNIVERSAL DECODING v.3.2 для удаления Иммобилайзера Скачать. Kess V2 2.06 Год/Дата Выпуска: 2014 Версия: 2.06 Разработчик: Alientech Язык интерфейса: Многоязычный (русский отсутствует) Таблэтка: Не требуется Описание: Kess v2 master - программно аппаратный комплекс для чип тюнинга автомобилей. Пробные версии; Дистрибутивы продуктов; Документация · Бесплатные сервисы · Бета-. Kess v2 2.10 Год/Дата Выпуска: 2015 Версия: 2.10 Разработчик: kess Язык гл.ред. А.Ревин Тюнинг ВАЗ-2110, -2111, -2112 . Greddy e- manage Support Tool ver.1.49 + manual (eng) Год выпуска: 2005 Версия: 1.49. Набор для чип-тюнига KESS V2 OBD2 Manager Tuning Kit. Прошивка 4.036. Список поддерживаемых авто Kess V2 (. В функционал KESS v2. AUTH- 0. 01. 1 Motorola HC1. EA9/E9 bypass security authorization (allows to bypass security bit and read EEPROM and RAM memory)AUTH- 0. National CR1. 6 authorization (allows to read/write EEPROM memory)AUTH- 0. ST7, ST1. 0 family authorization (allows to read/write internal flash)AUTH- 0. MPC5xx authorization (depending on device program automatically detects MPC5xx, M9. AUTH- 0. 01. 8 Motorola HC1. HC9. 12, MC9. S1. MC9. S1. 2X bypass security authorization (allows to read/write secured EEPROM and flash memory)AUTH- 0. ARM (Micronas, ..) Family authorization (allows to read/write internal flash and external serial EEPROM)AUTH- 0. ARM (Micronas, ..) Family bypass security authorization (allows to read/write secured and non- secured internal flash and external serial EEPROM, view/change mileage,chassis number (VIN), serial number and PIN code). AUTH- 0. 02. 3- 1 MAC7xxx(New added)AUTH- 0. XC2. 3xx(New added)AUTH- 0. MC9. S1. 2Cxx(New added)AUTH- 0. MC9. S1. 2XE(New added)AUTH- 0. S1. 2XE SECURITYAUTH- 0. MC9. S1. 2HA/HY/PAUTH- 0. MPC/SPC5xxx (newly added)AUTH- 0. MC9. S1. 2HA/HY/PAUTH- 0. MPC/SPC5xxx (newly added)Авторизации можно увидеть на фото: Адаптеры: ADP- 0. TMS3. 70 PLCC2. 8 programming adapter. ADP- 0. 00. 2 TMS3. PLCC4. 4 programming adapter. ADP- 0. 00. 3 TMS3. PLCC6. 8 programming adapter. ADP- 0. 00. 4 Motorola HC0. B/X PLCC5. 2 programming adapter. ADP- 0. 00. 5 Motorola HC0. B/X QFP6. 4 programming adapter. ADP- 0. 00. 6 ST M3. ADP- 0. 00. 8 TMS3. ADP- 0. 00. 9 MC6. HC0. 5V1. 2 programming adapter. ADP- 0. 01. 0 TMS3. ADP- 0. 01. 1 HC1. EA9/E9 programming adapter. Additional adaptor for 5. M4. 8H P- Flash. ADP- 0. HC(S)1. 2 BDM / ARM Micronas in- circuit programming/bypass security adapter. С апреля 2. 01. 4 года его комплектация выглядит так. Версия адаптера ADP- 0. В ( переделанный как написано в инструкции к программатору - XPROG. Санкт- Петербург. Самовывоз из магазина. Доставка в регионы. Варианты и стоимость доставки товара: По Санкт- Петербургу: Курьером в пределах КАД - 5. В регионы РФ: Курьерской службой (3- 5 дней) по тарифам в зависимости от направления, веса и объема посылки. Почтой России (доставка в регионы от 2. Наложенным платежом (доставка по России от 2. Оплата товаров. Оплата производится наличными курьеру при доставке заказа по городу Санкт- Петербург в пределах КАД. Способы оплаты: Наличный расчет; Электронные деньги “Yandex деньги”; QIWI; и. Переводы на банковский счет с использованием терминалов; Безналичные переводы на расчетный счет интернет магазина; Банковские карты. Совместить XProg версии 5 с Xprog версией 5. Как прочитать EWS3 с помощью X- prog- M через K- Line. ![]() Бумажные Модели Парусников Скачать БесплатноБумажные Модели Парусников Для Склеивания ЧертёжСборные модели кораблей из бумаги и картона. Бумажные и картонные макеты судов. Купить в магазине Верфь на столе. ![]() Сборка бумажных моделей кораблей, парусников, и всего что относится к морскому илиречному флоту. Каталог сборных моделей кораблей из бумаги для новичков и опытных моделистов. Бумажные корабли с инструкцией по изготовлению на русском . Бумажная модель корабля Черная Жемчужина/Black Pearl. Бумажная модель корабля Черная Жемчужина. Категория: Бумажные модели Космический корабль USS Reliant NCC - 1864 · Еще 12 моделей. Почта: [email protected]. Все модели из бумаги от польской фирмы Shipyard печатаются на листах формата А3 (у других фирм на А4), часто сопровождаются лазерной резкой каркаса. Дополнительно можно купить паруса из ткани. Печать качественная и грамотная, сходимость деталей хорошая. Всеми этими достоинствами обладает и бумажная модель корабля HMS Victory от Shipyard. Парусник из бумаги/картона скачать бесплатно. Бумажные модели для склеивания своими руками. Шаблоны и схемы для сборки картонных макетов. Бумажные модели. Заказать по супер цене: тел. 068 343-72-22; 050 143-72-22; 093 043-72-22; ( 044) 222-90-95 Или на сайте: http://homyak.kiev.ua. Заказать по супер цене: тел. 068 343-72-22; 050 143-72-22; 093 043-72-22; (044) 222-90-95 Или на сайте: http://homyak.kiev.ua. Каталог сборных моделей кораблей из бумаги для новичков и опытных моделистов. Бумажные корабли с инструкцией по изготовлению на русском. Отправьтесь в дальнее плавание по бескрайнему простору морей и океанов с бумажными моделями кораблей из этого раздела! |